Actuellement, nous n'avons pas d'offre d'emploi à vous proposer dans le secteur de la petite enfance à La Bâtie-Vieille. Les 5 autres offres d'emploi sont localisées dans les communes voisines : 05 - Gap, 05 - GAP, ... .
Bienvenue au multi-accueil GAP 1 CAPRISS. Véritable lieu de vie, la crèche offre des espaces dédiés à l'exploration, l'éveil et la créativité. Grâce à une équipe passionnée, chaque journée aide les enfants à grandir et s'épanouir.
Description
Chez nous, vous êtes bien plus qu'un Directeur : vous êtes un créateur d'avenir pour les tout-petits, un leader engagé pour votre équipe, un pilier pour les familles !
Si vous avez envie d'un job où votre engagement fait la différence, alors on vous veut dans notre équipe !
Vous êtes l'ambassadeur de la crèche Capriss, située à Gap (05) un Multi-Accueil de 20 berceaux bénéficiant d'un espace extèrieur.
Voilà comment on valorise vos compétences :
- Rémunération mensuelle fixe à partir de 2500€ bruts
- 4.500 € de variable annuel (selon atteinte des objectifs)
- Accès possible au Master 2 : Management des Organisations (Bac +5)
- 10 jours de congés supplémentaires + congés d'ancienneté
- Accompagnement et formation tout au long de votre carrière chez nous
- le reste à découvrir lors de notre prochain échange !
Les plus de vos missions :
- Piloter votre crèche comme un vrai chef d'orchestre : vous veillez à la bonne ambiance, au bon fonctionnement, et surtout à l'épanouissement de chacun - petits et grands. Et en coulisses, vous assurez la bonne gestion opérationnelle, financière et administrative de votre crèche.
- Manager avec bienveillance : vous organisez, vous écoutez, vous motivez, vous accompagnez la montée en compétences de votre équipe. Bref, vous êtes le moteur du collectif.
- Être le lien de confiance avec les familles : vous les accueillez, les rassurez, et leur offrez un cadre sécurisé et chaleureux, fidèle aux valeurs de La Maison Bleue.
- Faire vivre notre projet pédagogique : vous embarquez votre équipe et les parents dans l'éveil et le développement des enfants, une aventure pleine de sens !
- Vous mobilisez votre équipe dans une démarche de qualité d'accueil des enfants et de leurs parents (et une jolie certification à la clé, engageante et structurante).
Vous êtes la bonne personne :
Si vous êtes titulaire du Diplôme d'Etat permettant de diriger un Multi-Accueil (type EJE, IPDE, .).
Et enfin, si vous imaginez un rôle où chaque geste, chaque action, a un impact direct sur le bien-être des enfants, alors n'hésitez plus, et rejoignez-nous !
Et on a oublié le plus important. venez comme vous êtes, votre authenticité est ce qui nous intéresse le plus !
Cliquez sur postuler et vous aurez (surement) la chance d'être appelé rapidement par notre Chargé de recrutement !
Suite au départ en congé maternité de notre collègue ainsi qu'une légère restructuration d'équipe, Le nid doux recherche plusieurs professionnels de la petite enfance H/F.
Poste CDD ou CDI à pourvoir.
Profil recherchés : Animatrices(teurs) de crèche diplômé(e)s du CAP AEPE ou CAPPE
Auxiliaire de puériculture DEAP
Educatrices(teurs) de jeunes enfants DEEJE
ATTENTION : diplômes CAP, DEAP ou DEEJE OBLIGATOIRES
GCSMS - Dispositif AEMO / AED renforcé avec ou sans hébergement (R/H)
Sous l'autorité hiérarchique du chef de service du GCSMS
L'auxiliaire de puériculture intervient en appui transversal au sein du dispositif, avec une expertise spécifique sur le jeune enfant et les interactions précoces. Elle est intégrée au dispositif dans le cadre d'une évaluation collégiale associant éducateurs, psychologues et chef de service. Son intervention est mobilisée en fonction des besoins identifiés, sur validation du chef de service selon protocole prévu à cet effet (modalité d'intervention de l'auxiliaire de puériculture en AEMO AED R/H). Elle intervient en co-intervention avec les éducateurs, notamment dans les situations impliquant des enfants en bas âge ou des enjeux de parentalité.
Missions principales :
2.1 Participation aux évaluations collégiales et interventions ciblées
- Participation aux temps d'évaluation collégiale
- Apport d'une expertise sur le développement de l'enfant et le lien parent/enfant
- Intervention sur les situations validées par le chef de service
- Co-intervention avec les éducateurs lors des visites à domicile et autres temps d'accompagnement
2.2 Accompagnement des jeunes enfants et soutien à la parentalité
- Observation du développement de l'enfant
- Repérage des signes de négligence, de carence, de maltraitance ou de retard de développement
- Soutien aux pratiques parentales (soins, rythme, alimentation, lien)
- Conseiller sur les besoins fondamentaux de l'enfant
2.3 Évaluation continue des situations
- Contribution à l'évaluation des besoins du jeune enfant
- Analyse de la qualité des interactions parent/enfant
- Participation aux décisions d'ajustement du dispositif
2.4 Participation aux modalités innovantes du dispositif
- Intervention dans les temps d'accueil parental
- Participation aux temps d'hébergement des jeunes enfants
- Utilisation de ces temps comme support d'observation et d'intervention éducative
2.5 Travail en équipe pluridisciplinaire
- Partage d'observations avec les éducateurs et psychologues
- Participation aux réunions et synthèses
- Inscription dans une logique de complémentarité sans substitution aux éducateurs
- Rédiger des observations et transmissions écrites
3. Compétences attendues
- Connaissance du développement du jeune enfant
- Capacité d'observation fine
- Capacité à travailler en co-intervention
- Capacité à intervenir dans des contextes familiaux complexes
- Capacité à soutenir les parents sans se substituer à eux
- Travail en équipe pluridisciplinaire
4. Conditions d'exercice
- Déplacements fréquents
- Horaires adaptables selon les situations
- Intervention dans des contextes parfois tendus
5. Point clé du poste
Ce poste implique :
- une intégration active dans les évaluations collégiales
- une capacité à intervenir en co-intervention
- une participation directe aux décisions d'ajustement
- une posture professionnelle complémentaire aux éducateurs
Ce poste ne relève pas d'un rôle ponctuel, mais d'une fonction intégrée au dispositif.
référent ase unité enfance accueil gap H/F - EC20667 Le Département des Hautes-Alpes recherche un(e) Référent(e) ASE - Unité Enfance Accueil.
Élaboration, mise en oeuvre et suivi du Projet Pour l'Enfant
- Organiser l'accueil des enfants confiés en fonction de leurs besoins, de la recherche de la stabilité des parcours et en lien avec le service coordination et régulation des places.
- Construire, mettre en place et suivre le Projet pour l'Enfant, pour tout enfant confié à l'Aide Sociale à l'Enfance suivant le cadre fixé par le magistrat et/ou le responsable d'unité.
- Recueillir et actualiser l'ensemble des informations indispensables à l'analyse et à l'évaluation de la situation de l'enfant d ... ontexte familial, en concertation avec les différents intervenants internes et externes.
- Evaluer et prendre en compte les besoins de chaque enfant, afin de garantir la réponse à ses besoins fondamentaux et spécifiques d ... dre du placement, en lien avec les lieux d'accueil notamment.
- Coordonner les interventions de chaque acteur intervenant d ... tuation de l'enfant, en lien avec le plan d'action défini d ... ojet pour l'Enfant, en garantissant leur continuité, cohérence et stabilité.
- Actualiser le Projet pour l'Enfant annuellement (ou tous les 6 mois pour les enfants de moins de 2 ... et réaliser le bilan de la mise en oeuvre du Projet pour l'Enfant à travers la rédaction du rapport de situation.
Évaluation de la qualité du lien des enfants confiés et mise en place des droits de visite et d'hébergement
- Evaluer, organiser et encadrer la mise place les droits octroyés à la famille, d ... spect de l'ordonnance du juge pour enfant ou du mandat administratif, et en lien avec le responsable d'unité
- Comprendre, analyser les motifs du placement et établir un diagnostic sur la relation entre l'enfant et sa famille d ... dre d'un travail d'équipe pluridisciplinaire
- Mobiliser et travailler les compétences parentales pour favoriser le lien, pour faire évoluer la situation, ou le cas échéant engager une réflexion sur l'évolution du ...
- Permettre à l'enfant de grandir d ... ntexte sécurisé et qui tienne compte de ses besoins, tout en veillant au maintien et au développement des liens affectifs et d'attachement avec les tiers et sa fratrie.
référent ase unité enfance accueil embrun H/F - EC20667 Le Département des Hautes-Alpes recherche un(e) Référent(e) ASE - Unité Enfance Accueil.
Élaboration, mise en oeuvre et suivi du Projet Pour l'Enfant
- Organiser l'accueil des enfants confiés en fonction de leurs besoins, de la recherche de la stabilité des parcours et en lien avec le service coordination et régulation des places.
- Construire, mettre en place et suivre le Projet pour l'Enfant, pour tout enfant confié à l'Aide Sociale à l'Enfance suivant le cadre fixé par le magistrat et/ou le responsable d'unité.
- Recueillir et actualiser l'ensemble des informations indispensables à l'analyse et à l'évaluation de la situation de l'enfant d ... ontexte familial, en concertation avec les différents intervenants internes et externes.
- Evaluer et prendre en compte les besoins de chaque enfant, afin de garantir la réponse à ses besoins fondamentaux et spécifiques d ... dre du placement, en lien avec les lieux d'accueil notamment.
- Coordonner les interventions de chaque acteur intervenant d ... tuation de l'enfant, en lien avec le plan d'action défini d ... ojet pour l'Enfant, en garantissant leur continuité, cohérence et stabilité.
- Actualiser le Projet pour l'Enfant annuellement (ou tous les 6 mois pour les enfants de moins de 2 ... et réaliser le bilan de la mise en oeuvre du Projet pour l'Enfant à travers la rédaction du rapport de situation.
Évaluation de la qualité du lien des enfants confiés et mise en place des droits de visite et d'hébergement
- Evaluer, organiser et encadrer la mise place les droits octroyés à la famille, d ... spect de l'ordonnance du juge pour enfant ou du mandat administratif, et en lien avec le responsable d'unité
- Comprendre, analyser les motifs du placement et établir un diagnostic sur la relation entre l'enfant et sa famille d ... dre d'un travail d'équipe pluridisciplinaire
- Mobiliser et travailler les compétences parentales pour favoriser le lien, pour faire évoluer la situation, ou le cas échéant engager une réflexion sur l'évolution du ...
- Permettre à l'enfant de grandir d ... ntexte sécurisé et qui tienne compte de ses besoins, tout en veillant au maintien et au développement des liens affectifs et d'attachement avec les tiers et sa fratrie.
