Actuellement, nous n'avons pas d'offre d'emploi à vous proposer dans le secteur de la petite enfance à Chapelle-des-Bois. Les 3 autres offres d'emploi sont localisées dans les communes voisines : 39 - FONCINE LE HAUT, 39 - Hauts de Bienne, ... .
Notre micro-crèche recrute une assistante d'accueil petite enfance passionnée et bienveillante pour accompagner les tout-petits dans leur éveil et leur développement.
- Vos missions :
Accueillir les enfants et leurs familles dans un cadre chaleureux et sécurisant,
Assurer les soins quotidiens ( repas, hygiène, sommeil )
Proposer et animer des activités adaptées favorisant l'éveil et l'autonomie
Participer aux projets pédagogique de la crèche
Collaborer avec l'équipe dans un esprit de respect et de bienveillance
- Profil rechercher :
Diplôme CAP AEPE / Auxiliaire puéricultrice / éducatrice de jeunes enfants
Patience, sens de l'observation et créativité
Esprit d'équipe et sens des responsabilités
Bienveillance et écoute envers les enfants et leurs familles
- Conditions du poste :
Temps plein : 17.5 heures / semaine
Salaire brut mensuel : 925€
Localisation : Foncine le Haut
Prise de poste : mai 2026
CDD : jusqu'à fin aout 2027
- Nous offrons :
Une ambiance de travail conviviale et familiale
Une équipe motivée et solidaire
L'opportunité de s'investir dans un projet pédagogique riche et humain
Envoyer votre CV par mail lapetitevadrouillemc@gmail.com
Description :
MISSIONS :
Dans le respect du projet éducatif dont les valeurs et principes s’inspirent de la pédagogie Petite enfance PIKLER –LOCZY :
* Construire, organiser et mettre en œuvre le contexte d’accueil et de soin de l’enfant qui va permettre de répondre aux besoins individualisés de chaque enfant au sein du groupe.
*Accompagner et soutenir les parents dans l’appropriation de leur fonction parentale.
Accueil des enfants :
Garantir les conditions nécessaires à la sécurité, au bien être physiologique, physique et psychique des enfants : Favoriser la motricité libre et l’activité spontanée de l’enfant,
Être présente attentive à chaque enfant de son groupe, instaurer une relation affective sécurisante et maternante dans une juste distance.
Garantir à chaque enfant un environnement stable, sécurisant et porteur sur lequel il peut compter : élaborer les différents espaces de vie de l’enfant et leurs contenus, organiser les temps de soins et leur continuité afin d’assurer à chacun une place dans le groupe.
Travailler en partenariat avec les familles, dans le respect et la reconnaissance des savoir-faire parentaux.
Accompagner l’enfant dans sa socialisation et son autonomie
Participer à l’entretien des locaux et du matériel
Travail d’équipe :
Participer à la mise en œuvre du projet éducatif et activités qui en découlent.
Participer à l’accueil et la formation des stagiaires.
Participer aux réunions et formations de service
Capacité à travailler en équipe dans le respect de l’autre, dans une écoute et une communication constructive et bienveillante
Profil recherché :
Savoirs
Connaitre les grandes étapes du développement psychomoteur et les besoins physiologiques et affectifs du petit enfant.
Connaitre et maitriser les règles de sécurité et protocoles d’hygiène et de soins.
Savoir pratiquer les gestes d’urgence et premiers soins.
Connaître les principes fondamentaux de la pédagogie PIKLER-LOCZY
Savoirs faire
Savoir s’informer, se documenter, interroger ses pratiques
Savoir prendre des décisions pertinentes en situation d’urgence.
Compétences relationnelles et de communication, sens de l’écoute et de l’observation. Capacités organisationnelles, savoir prioriser ses tâches
Savoirs être
Rigueur, disponibilité, discrétion professionnelle.
Tolérance, diplomatie et bienveillance.
Dynamisme et créativité.
Capacité d’initiative et d’adaptation.
Ponctualité et assiduité
Description :
MISSIONS :
Dans le respect du projet éducatif dont les valeurs et principes s’inspirent de la pédagogie Petite enfance PIKLER –LOCZY :
* Construire, organiser et mettre en œuvre le contexte d’accueil et de soin de l’enfant qui va permettre de répondre aux besoins individualisés de chaque enfant au sein du groupe.
*Accompagner et soutenir les parents dans l’appropriation de leur fonction parentale.
Accueil des enfants :
Garantir les conditions nécessaires à la sécurité, au bien être physiologique, physique et psychique des enfants : Favoriser la motricité libre et l’activité spontanée de l’enfant,
Être présente attentive à chaque enfant de son groupe, instaurer une relation affective sécurisante et maternante dans une juste distance.
Garantir à chaque enfant un environnement stable, sécurisant et porteur sur lequel il peut compter : élaborer les différents espaces de vie de l’enfant et leurs contenus, organiser les temps de soins et leur continuité afin d’assurer à chacun une place dans le groupe.
Travailler en partenariat avec les familles, dans le respect et la reconnaissance des savoir-faire parentaux.
Accompagner l’enfant dans sa socialisation et son autonomie
Participer à l’entretien des locaux et du matériel
Travail d’équipe :
Participer à la mise en œuvre du projet éducatif et activités qui en découlent.
Participer à l’accueil et la formation des stagiaires.
Participer aux réunions et formations de service
Capacité à travailler en équipe dans le respect de l’autre, dans une écoute et une communication constructive et bienveillante
Profil recherché :
Savoirs
Connaitre les grandes étapes du développement psychomoteur et les besoins physiologiques et affectifs du petit enfant.
Connaitre et maitriser les règles de sécurité et protocoles d’hygiène et de soins.
Savoir pratiquer les gestes d’urgence et premiers soins.
Connaître les principes fondamentaux de la pédagogie PIKLER-LOCZY
Savoirs faire
Savoir s’informer, se documenter, interroger ses pratiques
Savoir prendre des décisions pertinentes en situation d’urgence.
Compétences relationnelles et de communication, sens de l’écoute et de l’observation. Capacités organisationnelles, savoir prioriser ses tâches
Savoirs être
Rigueur, disponibilité, discrétion professionnelle.
Tolérance, diplomatie et bienveillance.
Dynamisme et créativité.
Capacité d’initiative et d’adaptation.
Ponctualité et assiduité
