Offres d'emploi, de stage et d'alternance à Longchamps

Au sein de la micro-crèche de Sérifontaine, sous la supervision de la Directrice du Pôle Petite Enfance, l'assistant.e petite enfance assure le bien être corporel, affectif et physiologique de l'enfant en même temps que son éveil et en répondant à ses besoins. Il/Elle garantit l'entretien, l'hygiène, la désinfection des locaux et du matériel et gère la préparation des repas des enfants, biberons.
Vos missions seront les suivantes :
- Missions courantes
o Accueillir les enfants (individuellement et en groupe), les parents ou substituts parentaux
o Créer et mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
o Aider les enfants dans l'acquisition de l'autonomie
o Mettre en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
o Participer à la prévention en décelant d'éventuels troubles organiques ou psychologiques
o Entretenir autour de l'enfant un environnement sécurisant, propre et stimulant
o Participer à la décoration et à l'aménagement de l'espace
o Participer à la mise en œuvre du projet d'établissement (réunion d'équipe un samedi matin/mois)
- Activités spécifiques
o Adapter les repas aux besoins de chaque enfant
o Mettre à jour les protocoles (procédures et autocontrôles) d'hygiène en cuisine (méthode HACCP/arrêté du 29/09/97, relevé de températures armoire froide, etc.)
o Réaliser l'entretien du linge (lavage, séchage, pliage)
o Déstocker les marchandises et les ranger, gestion de stocks (couches)
o Prendre en charge immédiatement tout dysfonctionnement ou toute détérioration de matériel
o Informer la directrice de l'état du stock et du matériel

Profil recherché :
FORMATIONS / SAVOIRS :
- CAP petite enfance
- Technique d'entretien des locaux
- Utilisation des produits d'entretien et des matériels
- Protocoles d'entretien de la structure
- Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
- Techniques d'écoute active, de communication et d'observation
- Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 4 ans
- Techniques artistique, manuelles, ludiques
- Indicateurs d'alerte dans les comportements de l'enfant et les conduites à tenir
- Connaissances relatives au fonctionnement d'un multi-accueil
- Connaissances du fonctionnement d'une collectivité territoriale (Commune, groupement de communes)
- Statut de la FPT/droits et obligations des fonctionnaires
- Connaissance des partenaires institutionnels (CAF, PMI, )
SAVOIR-FAIRE :
- Respect du secret professionnel et de l'obligation de discrétion et de réserve
- Respecter les règles d'hygiène et de sécurité
- Assurer l'hygiène et l'entretien des lieux de vie de l'enfant et du matériel mis à disposition par la structure
- Appliquer le protocole d'entretien de la structure
- Savoir réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression en lien avec les projets pédagogiques
- Aider l'enfant à acquérir progressivement des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc)
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Capacité d'organisation (locaux, matériels, logistique, etc)
- Mettre en œuvre les projets et règlements de structure et de service
- Aptitude à l'évolution en lien avec la « petite enfance » (aptitude des formations ou des réunions)
- Capacité pour remettre en cause sa pratique et continuer à évoluer
- Capacité d'encadrement de stagiaire pour le respect et l'apprentissage des pratiques professionnelles.
SAVOIR-ÊTRE :
- Savoir observer et être à l'écoute
- Qualité relationnelle/sens du travail en équipe pluridisciplinaire
- Capacité d'initiative/réactivité : alerter et réagir en cas d'accident
- Patience
- Disponibilité
- Avoir le sens de l'autonomie/capacité d'adaptation
- Prendre des initiatives avec un groupe d'enfants
- Recevoir et transmettre un message
- Rigueur

• - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
• - Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil
• - Préparer et donner un repas, une boisson à l'enfant
• - Procurer à l'enfant des éléments de confort, de réconfort

Au sein de la micro-crèche de Sérifontaine, sous la supervision de la Directrice du pôle Petite Enfance, l'éducateur.trice de jeunes enfants conçoit et met en œuvre les projets pédagogiques et coordonne les projets d'activités qui en découlent. Il/Elle accompagne les parents dans l'éducation de leur enfant.
L'Educateur.trice de jeunes enfants, sous la supervision de la Directrice du pôle Petite Enfance, exerce d'une part une fonction d'encadrement d'une équipe composée d'une auxiliaire de puériculture, d'agents sociaux, de stagiaires ou agents temporaires (à 50%) et d'autre part une fonction d'encadrement auprès des enfants aux fins des sections (à 50%). Si les nécessités de service l'exigent, l'Educateur.trice de jeunes enfants sera amené.e à intervenir davantage sur l'une ou l'autre des fonctions.
Vos missions :
EN SECTION :
- Elabore et mets en œuvre des projets pédagogiques avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Identifie les besoins des enfants et apporte une réponse adaptée.
- Participe occasionnellement aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants.
- Anime et mets en œuvre des activités éducatives. Anime, dynamise et motive les auxiliaires de puériculture (AP) et les agents en favorisant le dialogue, en professionnalisant les attitudes et en encourageant les initiatives.
- Forme et encadre des stagiaires.
- Participe à l'aménagement de l'espace.
EN REUNION DE SERVICE :
- Organise le travail auprès des enfants en cohérence avec le projet d'établissement
- Participe à l'élaboration du projet d'établissement (réunion d'équipe).
- Prévoit avec l'équipe l'achat de jeux et de matériel.
GESTION ADMINISTRATIVE :
- Organise le temps de travail du personnel du service, en veillant à respecter le taux d'encadrement réglementaire par rapport au nombre d'enfants présents.
- Renseigne les familles et gère le présentiel enfants.
- Gère les budgets et anticipe les dépenses afin d'adapter le réel au prévisionnel.
FORMATIONS / SAVOIRS :
- Diplôme d'Etat d'Educateur.trice de Jeunes Enfant ;
- Formations basées sur l'enfance et le développement de l'enfant ;
- Principes de méthodologie de projet ;
- Droit de l'enfant et de la famille ;
- Psychopédagogie ;
- Méthode d'organisation et de gestion du travail ;
- Technique d'écoute active, de communication et d'observation ;
- Règles d'hygiène et de sécurité et diététique ;
- Indicateurs d'alerte dans les comportements de l'enfant et des conduites à tenir ;
- Connaissance du fonctionnement d'une collectivité territoriale.
SAVOIR-FAIRE :
- Evaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif ;
- Organiser les conditions d'accueil de l'enfant et sa famille ;
- Conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif ;
- Identifier et rechercher des informations ciblées sur l'éducation des jeunes enfants et les activités menées ;
- Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil ;
- Analyser les besoins affectifs, physiologiques, matériels des enfants ;
- Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort, etc.) ;
- Etablir des relations éducatives avec les enfants ;
- Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant
- Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs ;
- Accompagner et former les stagiaires ;
- Rédiger des écrits professionnels
- Savoir travailler en équipe ;
- Posséder un grand sens des responsabilités et du service public ;
- Avoir le sens de l'autonomie ;
- Respect du secret professionnel et discrétion
- Capacité en matière d'animation et d'accueil ;
- Capacité à réaliser du conseil et de la réorientation ;
- Gestion des conflits (parents / enfants) ;
- Connaissances budgétaire & financière ;
SAVOIR-ÊTRE
- Qualité d'observation, d'organisation
- Qualités relationnelles : écoute, patience, disponibilité

• - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
• - Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil