Actuellement, nous n'avons pas d'offre d'emploi à vous proposer dans le secteur de la petite enfance à Meyssiez. Les 4 autres offres d'emploi sont localisées dans les communes voisines : 38 - ST GEORGES D ESPERANCHE, 38 - JARDIN, ... .
L'association Familles Rurales de Saint Georges d'Espéranche (38790), acteur incontournable de la vie locale (petite enfance, enfance jeunesse, activités sportives) recherche un(e) Animateur de Relai Petite Enfance.
Missions principales :
Au sein du Relai Petite Enfance, l'animateur/trice RPE est en contact direct avec les familles et les assistants maternels au quotidien et a pour mission de :
* Informer et accompagner les parents et les assistants maternels
* Animer des temps collectifs (éveil des enfants, rencontres professionnelles.)
* Participer à la professionnalisation des assistants maternels
* Assurer une veille et un rôle de médiation sur les questions liées à l'accueil du jeune enfant
* Développer et entretenir des partenariats locaux (CAF, collectivités, structures petite enfance)
* Assurer la gestion administrative et budgétaire du RPE
* Participer à l'observation des conditions locales d'accueil du jeune enfant
* Participer à la définition des orientations du relais
Profil recherché :
* Diplôme niveau Bac +2 minimum dans le secteur petite enfance, social ou animation (ex : EJE, CESF, travail social, animation socio-culturelle.)
* ou expérience significative dans ces domaines avec volontée de passer une VAE
* Connaissance du secteur de la petite enfance essentiel
* Qualités relationnelles, sens de l'écoute et capacité d'animation
* Autonomie, organisation et esprit d'initiative
Conditions :
* Type de contrat : CDI statut non-cadre
* Temps de travail : temps plein
* Rémunération : entre 28 000 € et 29 000 € selon profil comme défini par la convention collective ALISFA (pesée de l'emploi : 94) + TR
* Déplacements ponctuels à prévoir
Candidature :
Merci d'adresser votre CV et lettre de motivation
Nous recherchons un(e) agent polyvalent(e) pour un remplacement dans un établissement scolaire situé à Saint-Georges-d'Espéranche (38790). Ce poste est proposé en intérim et vous permettra de contribuer au bon fonctionnement de la structure et à l'accompagnement quotidien des enfants.
Vous accompagnez les enfants en classe en appui à l'enseignant, notamment lors des activités pédagogiques, des temps de transition et des moments de vie quotidienne. Vous contribuez à leur bien-être, à leur sécurité et au développement de leur autonomie.
Vous assurez également la surveillance des enfants lors des temps de garderie, en veillant au respect des règles de vie et à la sécurité de chacun, tout en instaurant un cadre rassurant et bienveillant.
En parallèle, vous prenez en charge l'entretien des locaux, dans le respect des normes d'hygiène, afin de garantir un environnement propre et accueillant pour les enfants et le personnel.
A partir du 20 avril 2026 jusqu'au 3 juillet 2026, avec un engagement à temps plein.
Le poste est organisé sur 4 jours par semaine, les lundi, mardi, jeudi et vendredi. Horaires : 7H30/12H-13H30/18H
Vous êtes titulaire idéalement d'un CAP AEPE (Accompagnant Éducatif Petite Enfance), d'un Bac professionnel SAPAT ou d'un Bac professionnel ASSP.
Une première expérience auprès d'enfants en milieu scolaire ou en structure d'accueil est appréciée.
Vous faites preuve de patience, de bienveillance et d'un bon sens du relationnel avec les enfants comme avec l'équipe. Vous êtes capable de vous adapter à différentes missions et de faire preuve de polyvalence au quotidien.
Autonome et rigoureux(se), vous respectez les consignes ainsi que les règles d'hygiène et de sécurité.
CDD 6 mois , prolongation possible pour remplacement d'un congé maternité
Au sein de l'équipe pluridisciplinaire, l'auxiliaire de puériculture contribue à la mission globale de l'établissement en lien avec les valeurs éducatives du projet. A ce titre, il/elle prend en charge des enfants de 0 à 3 ans confiés dans le cadre de l'accueil d'urgence de la protection de l'enfance.
Activités principales et domaines de compétences :
Accompagner l'enfant dans les activités d'éveil et de la vie quotidienne :
- En recueillant et consignant les informations,
- En mettant en œuvre des activités d'éveil, de la vie quotidienne,
- En contribuant au rangement et nettoyage de ses affaires et de son cadre de vie.
Apprécier l'état de santé de l'enfant et lui apporter des soins adaptés (repas, toilettes, change, couchers, .), avec des techniques conformes aux préconisations médicales, aux cadres de prise en charge définie en réunions d'équipe pluridisciplinaire et aux règles d'hygiène et de sécurité.
Exercer une relation éducative individualisée au sein d'un collectif :
- En s'inscrivant dans une relation individualisée avec chaque enfant,
- En contribuant à l'élaboration et la mise en œuvre des projets individuels en prenant en compte le contexte du placement et les particularités du contexte social et familial de l'enfant,
- En articulant cette dimension individuelle et l'animation d'un collectif.
Animer et organiser la vie quotidienne dans une visée de soutien, de socialisation et de développement :
- En mobilisant des modes de relations suscitant une dynamique structurante entre l'individu et le collectif,
- En construisant et animant des activités (médiations éducatives) dans les domaines de l'apprentissage, les loisirs, la culture dans et hors l'institution.
Contribuer aux dispositifs institutionnels, par une implication réflexive et une participation concrète à sa mise en œuvre :
- Adapter sa pratique éducative auprès des enfants et des familles au cadre de travail, aux objectifs et aux modalités définis en équipe pluridisciplinaire et aux directives,
- Participer à l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation d'actions éducatives,
- Contribuer au dispositif d'accueil, de prise en charge et d'observation de l'enfant,
- Contribuer au dispositif d'accompagnement des familles et d'exercice du droit de visite,
- S'impliquer dans des instances institutionnelles (réunion d'équipe, groupes de travail, .),
- Partager à l'oral et par écrit ses projets, actions, observations,
- Contribuer aux dynamiques et aux dispositifs partenariaux.
Profil :
Faire preuve d'initiative, de rigueur et savoir s'organiser
Capacité à travailler en équipe
Capacités à mettre du lien entre le quotidien de l'enfant, ses parents, son environnement = capacité d'observation et de partage de celle-ci
Capacités à travailler en tenant compte du projet de l'établissement
Domaine de connaissances :
Être titulaire du DEAP
Bonne connaissance de l'enfant et ses besoins (de 0 à 10 ans)
Expériences souhaitées
Relations hiérarchiques :
N+1 : Chef de service / N+2 : Directrice / N+3 : Directeur général
Organisation du travail :
Un planning hebdomadaire définit les horaires de travail selon un roulement. Horaires d'internat.
CDD 3 mois, prolongation possible pour remplacement d'un congé maternité, voire congé sabatique.
Au sein de l'équipe pluridisciplinaire, l'auxiliaire de puériculture contribue à la mission globale de l'établissement en lien avec les valeurs éducatives du projet. A ce titre, il/elle prend en charge des enfants de 0 à 3 ans confiés dans le cadre de l'accueil d'urgence de la protection de l'enfance.
Activités principales et domaines de compétences :
Accompagner l'enfant dans les activités d'éveil et de la vie quotidienne :
- En recueillant et consignant les informations,
- En mettant en œuvre des activités d'éveil, de la vie quotidienne,
- En contribuant au rangement et nettoyage de ses affaires et de son cadre de vie.
Apprécier l'état de santé de l'enfant et lui apporter des soins adaptés (repas, toilettes, change, couchers, .), avec des techniques conformes aux préconisations médicales, aux cadres de prise en charge définie en réunions d'équipe pluridisciplinaire et aux règles d'hygiène et de sécurité.
Exercer une relation éducative individualisée au sein d'un collectif :
- En s'inscrivant dans une relation individualisée avec chaque enfant,
- En contribuant à l'élaboration et la mise en œuvre des projets individuels en prenant en compte le contexte du placement et les particularités du contexte social et familial de l'enfant,
- En articulant cette dimension individuelle et l'animation d'un collectif.
Animer et organiser la vie quotidienne dans une visée de soutien, de socialisation et de développement :
- En mobilisant des modes de relations suscitant une dynamique structurante entre l'individu et le collectif,
- En construisant et animant des activités (médiations éducatives) dans les domaines de l'apprentissage, les loisirs, la culture dans et hors l'institution.
Contribuer aux dispositifs institutionnels, par une implication réflexive et une participation concrète à sa mise en œuvre :
- Adapter sa pratique éducative auprès des enfants et des familles au cadre de travail, aux objectifs et aux modalités définis en équipe pluridisciplinaire et aux directives,
- Participer à l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation d'actions éducatives,
- Contribuer au dispositif d'accueil, de prise en charge et d'observation de l'enfant,
- Contribuer au dispositif d'accompagnement des familles et d'exercice du droit de visite,
- S'impliquer dans des instances institutionnelles (réunion d'équipe, groupes de travail, .),
- Partager à l'oral et par écrit ses projets, actions, observations,
- Contribuer aux dynamiques et aux dispositifs partenariaux.
Profil :
Faire preuve d'initiative, de rigueur et savoir s'organiser
Capacité à travailler en équipe
Capacités à mettre du lien entre le quotidien de l'enfant, ses parents, son environnement = capacité d'observation et de partage de celle-ci
Capacités à travailler en tenant compte du projet de l'établissement
Domaine de connaissances :
Être titulaire du DEAP
Bonne connaissance de l'enfant et ses besoins (de 0 à 10 ans)
Expériences souhaitées
Relations hiérarchiques :
N+1 : Chef de service / N+2 : Directrice / N+3 : Directeur général
Organisation du travail :
Un planning hebdomadaire définit les horaires de travail selon un roulement. Horaires d'internat.
