Offres d'emploi, de stage et d'alternance à Chaptuzat

La Commune d'Artonne recrute un(e) agent(e) des écoles (ATSEM/ADSEM) et de restauration scolaire pour l'année scolaire 2026-2027, à compter du 1 septembre 2026.

Temps de travail : environ 900 heures annuelles, sur les périodes scolaires et périscolaires


Vos missions

Accompagner les enseignants et les enfants durant le temps scolaire et périscolaire
Assister les jeunes enfants dans les actes de la vie quotidienne.
Participer à l'accueil et à l'encadrement des enfants.
Assurer le service et l'accompagnement des enfants pendant la pause méridienne.
Veiller au bien-être, à la sécurité et à l'hygiène des enfants.
Participer au rangement et à l'entretien des espaces utilisés

Profil recherché

Nous recherchons une personne :

ayant une expérience auprès des jeunes enfants ;
patiente, bienveillante et à l'écoute ;
équilibrée, faisant preuve de bon sens et de discernement ;
dynamique, organisée et autonome ;
appréciant le travail en équipe ;
sympathique, dotée d'un bon relationnel et d'un véritable sens de l'humour ;
faisant preuve d'empathie et de discrétion professionnelle.
Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) ou une expérience significative auprès des enfants serait un atout.



Nous vous proposons

Un poste au sein d'une école à taille humaine.
Une équipe investie et un environnement de travail convivial.
Un emploi à temps annualisé d'environ 900 heures. Poste sans coupure de 7h30 à 14h00
Prise de poste : septembre 2026.

Les personnes intéressées sont invitées à adresser leur candidature (CV et lettre de motivation) à la Mairie d'Artonne.

• - Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés
• - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
• - Préparer et donner un repas, une boisson à l'enfant

• - Petite enfance (AEPE) | CAP, BEP et équivalents

• MAIRIE

Activités et tâches du poste
- Accueil des familles
Garantir l'accueil des familles et la prise en charge des enfants au quotidien
Favoriser la relation de confiance avec les familles
Prendre en considération les consignes des familles et en assurer la transmission à l'équipe
Transmettre le compte rendu de la journée aux familles
Favoriser la participation des familles à la vie de l'établissement

- Prise en charge des enfants
- Mettre en œuvre les conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Identifier les besoins de l'enfant de 0 à 3 ans
- Assurer une observation active et individualisée de l'évolution psychomotrice et psychique des enfants
- Aider l'enfant dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes
- Assurer des soins d'hygiène et de confort dans le respect du protocole interne et des normes d'hygiène et de sécurité en veillant au bien-être et au respect de l'intimité de l'enfant
- Répondre aux besoins alimentaires des enfants en respectant les règles de diététique infantiles ; les PAI et les normes d'hygiène
- Accompagner l'enfant au moment du sommeil et mettre en œuvre les conditions favorisant
son endormissement

- Assurer la transmission d'informations à l'équipe et aux familles
- Organiser et animer des jeux, des ateliers en lien avec le projet pédagogique de l'établissement et les besoins et capacités des enfants
- Aider les enfants à s'insérer dans la vie sociale, à apprendre à vivre ensemble et à se respecter
- Réguler les interactions entre enfants
- Surveillance de l'état général des enfants
- Observation et recueil des données relatives à leur état de santé
- Discernement du caractère urgent d'une situation de soin et alerte
- Administration des traitements médicamenteux sous ordonnance

. Travail d'équipe
- Participer à la vie d'équipe, au fonctionnement de la structure et à l'élaboration du projet d'établissement

Compétences attendues pour l'exercice des fonctions

- Savoir :
Connaissance du développement psychomoteur et affectif du jeune enfant
Connaissance des besoins physiologiques des enfants de 0 à 4 ans
Connaissance des techniques d'animation

- « Savoir-faire » :
Répondre aux besoins spécifique des enfants
Maitriser les gestes techniques liés à l'hygiène, l'alimentation et le sommeil
Proposer des temps d'éveil adaptés aux capacités et envies de chacun
Réagir rapidement et efficacement à toute situation d'urgence


- Qualités et aptitudes requises « savoir-être » :
Respect de l'autorité hiérarchique,
Dynamique et à l'aise dans les relations humaines,
Sens du travail en équipe, savoir rendre compte,
Maîtrise de soi, patience, capacité d'écoute, de dialogue, bienveillance envers les enfants, les familles et les collègues, tolérance
Rigueur et disponibilité
Obligation de service : respect de la durée et des horaires de service,
Obligation de réserve : respecter une certaine retenue dans les opinions exprimées en public, discrétion

- Indicateurs d'appréciation des résultats :
Degré de satisfaction du public,
Sens du service rendu et de l'initiative.

• - Pathologies de l'enfant
• - Accueillir des enfants
• - Préparer et donner une prescription médicale à l'enfant
• - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
• - Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité

• - Auxiliaire puériculture (CAP APE ou auxiliaire puériculture ) | CAP, BEP et équivalents

• JEUNESSE