Actuellement, nous n'avons pas d'offre d'emploi à vous proposer dans le secteur de la petite enfance à Saint-Laurent-du-Pont. Les 5 autres offres d'emploi sont localisées dans les communes voisines : 38 - VOIRON, 38 - VOREPPE, 38 - Voreppe ... .
Une nouvelle aventure commence pour l'une d'entre nous.une opportunité pour vous !
Lydie, notre directrice, recherche un(e) professionnel(le) passionné(e) qui souhaite participer à la dynamique d'équipe déjà en place.
Qui sommes-nous ?
Les Bambins d'abord est un ensemble de micro-crèches d'origine Grenobloise dont 7 implantées dans le pays Voironnais, basé sur un management de proximité.
La structure de Voiron (12 berceaux) est pensée comme un véritable cocon pour les enfants et leurs familles.
Notre projet pédagogique 2025 - 2026 est basé sur Les paysages exploratoires, l'environnement devient un "paysage" à explorer, un terrain d'expériences sensorielles, relationnelles et créatives où l'adulte comme l'enfant a la place d'exprimer sa créativité. Vous bénéficierez d'un accompagnement de toute l'équipe pour vous approprier cette approche.
Et quoi d'autre ?
Emploi du temps fixe à l'année (meilleure conciliation vie pro/perso), 31,30h/semaine sur 5 jours.
Possibilité de poursuivre au sein des bambins en fonction des opportunités et évolutions souhaitées.
Jardin extérieur pour des activités en plein air + des ballades en foret régulières.
Lydie, la directrice de notre structure, présente à temps plein, vous accompagnera dans votre intégration au sein de l'équipe et des familles.
Partenariats pédagogiques pour accompagner les initiatives internes et rythmer l'année.
Participation à la semaine de la petite enfance
Et vous?
Vous êtes sensible aux pédagogies actives et à l'accompagnement à la parentalité,
Vous avez l'envie de travailler en équipe, de créer des moments de partage avec les bambins
Si cette offre fait sens pour vous, que vous adhérez à notre approche alors contactez-nous !
@ : , Pauline assistante de direction de Flossie gestionnaire
Diplôme exigé (selon la réglementation en vigueur) : Diplôme Auxiliaire de puériculture ou CAP AEPE ou BAC PRO ASSP ou équivalent
Type d'emploi : Temps partiel, CDD
Durée du contrat : 6 mois
Avantages :
Crèche d'entreprise
Lieu du poste : En présentiel
Vous serez intégré(e) à un vivier de remplacement.
Titulaire du CAP Accompagnement éducatif petite enfance, au sein du Pôle Social, Solidarité et Petite Enfance, l'assistant(e) petite enfance intervient au sein de la crèche sous la responsabilité de la direction de la structure.
L'assistant(e) accompagne l'enfant dans son développement psychomoteur et affectif en créant autour de lui un cadre stimulant et sécurisant, et en lui apportant un éveil adapté à son âge et à ses besoins. Il participe à l'accueil des parents en favorisant climat de confiance et dialogue. Il
joue, auprès de l'équipe, un rôle de relais et participe à la mise en place des projets de la structure.
Missions :
Accueil des enfants et de leur famille :
- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) et le rythme biologique
de chaque enfant dans son individualité
- Favoriser la socialisation du jeune enfant
- Favoriser un climat de confiance et de dialogue avec les parents
- Assurer un rôle de prévention (identifier les signes d'appel de mal-être physique et
psychique de l'enfant
- Établir des transmissions écrites et orales pour assurer le suivi des enfants
Mettre en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants :
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux..) adaptés aux besoins individuels et
collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement et veiller à leur entretien
quotidien
- Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant, alerter et réagir en cas d'accident
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant
- Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant
Accompagner l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie :
- Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression, en lien avec les projets
d'activités élaborés en équipe
- Réguler les interactions entre les enfants et favoriser la socialisation du jeune enfant
Participation à la mise en oeuvre du projet d'établissement :
- Participer au travail de l'équipe et aux réunions
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
- Accueillir les stagiaires
- Accompagner les enfants en cas d'activités extérieures
Profil recherché :
- Titulaire du CAP Accompagnement éducatif petite enfance
- Connaissances de la psychologie de l'enfant
- Maîtrise des règles d'hygiène et de sécurité
- Sens de l'écoute, de l'accueil et du respect de l'autre
- Sens du travail en équipe
- Sens de l'écoute active, de l'observation et de la communication
- Rigueur, disponibilité et esprit d'initiative
- Devoir de réserve et sens du service public
Spécificité du poste :
Amplitude horaire variable en fonction des nécessités de la structure et de la collectivité
Remplacement ponctuel de l'équipe technique
Pour des remplacements au sein de différentes structures du Pays Voironnais.
Certains lieux sont accessibles en transports en communs, d'autres non.
Poste à temps non complet.
Horaires variables sur 5 jours (lundis, mardis, mercredis, jeudis, vendredis).
Amplitude horaires pouvant aller de 7h55 à 18h30.
Missions principales : Interventions auprès d'enfants de 0 à 3 ans
- Accueillir les enfants et les parents.
- Accompagner les enfants dans la vie quotidienne.
- Seconder les auxiliaires de puériculture dans les activités d'éveil, d'éducation, de soins d'hygiène et de confort.
- Prendre en charge un groupe, repérer les besoins de l'enfant et y répondre.
- Animer des ateliers à visée éducative.
- Entretenir les locaux, le matériel et le linge dans le respect des règles d'hygiène spécifiques à la collectivité.
- Assurer la mise en température des repas et la préparation des gouters.
Profil recherché et prérequis
Titulaire du CAP AEPE (Accompagnant Educatif Petite Enfance) ou d'un des diplômes prévus par l'arrêté du 29 juillet 2022 relatif aux professionnels autorisés à exercer dans des modes d'accueil du jeune enfant.
https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000046138910
Titulaire du CAEPE ou Auxiliaire de Puériculture uniquement.
Expérience sur poste similaire souhaitée.
Connaissances du jeune enfant : besoin et développement.
Sens du travail en équipe et capacités relationnelles.
Autonomie et polyvalence, rigueur et méthodologie.
Placé sous l'autorité d'une directrice périscolaire sur une école à Voreppe, l'Animateur a pour mission d'organiser des activités (sportives, culturelles, ludiques.) et de mettre en œuvre le projet pédagogique et éducatif afin de favoriser les échanges et développer l'épanouissement, la sociabilité ou la créativité des publics auprès desquels il intervient. Il conçoit et organise des projets en les adaptant aux publics auxquels ils sont destinés et au contexte social dans lequel il intervient.
De plus, des missions d'agent(e) technique seront demandées sur l'Accueil de Loisirs Sans Hébergement.
Activités principales
Encadrement des publics
- Assurer un rôle éducatif auprès des publics encadrés,
- Garantir la sécurité physique, affective et morale des publics confiés,
- Faire preuve de discernement dans ses actions, en constante vigilance auprès des publics confiés,
- Veiller au respect des consignes et aux règles de vie sociale,
- Repérer les difficultés auxquelles peuvent faire face les publics encadrés et alerter toute personne compétente en cas de problème (parents, Responsable d'équipement, coordination, pompiers.),
- Être à l'écoute des publics accueillis pour répondre au mieux à leurs besoins et à leurs attentes,
- Transmettre et faire partager les valeurs de la République.
Création de projets et d'activités
- Participer à la définition des besoins des publics de la structure et adapter les activités à ces besoins,
- Imaginer et mettre en œuvre les projets en lien avec le projet éducatif de sa structure, le projet socio-éducatif de l'Ifac et les contraintes du territoire,
- Concevoir et mettre en œuvre des supports d'information et de présentation des projets/activités,
- Organiser des manifestations, des sorties, des ateliers pour les publics encadrés,
- Inclure les différents partenaires dans la réalisation des projets pour donner une ampleur locale à nos actions.
Suivi et évaluation des activités et projets mis en œuvre
- Être à l'écoute des publics et détecter les difficultés pouvant être rencontrées,
- Créer le lien entre les participants et permettre la mise en place de l'intergénérationalité,
- Assurer un retour à sa hiérarchie sur les actions mises en œuvre (tableaux de bords, comptes rendus.) et partager ses bonnes pratiques/réussites avec ses collègues.
Autres activités périscolaires
- Gérer et suivre les inscriptions aux différents ateliers, activités, journées,
- Promouvoir auprès des usagers/adhérents les actions mises en œuvre au sein de l'équipement (programme pédagogique, activités proposées, matériel utilisé, compétences des collaborateurs.),
- Faire un retour aux usagers (parents.) sur les activités effectuées et les progrès/bénéfices réalisés,
- Ranger l'espace d'animation, vérifier l'état des stocks, du matériel, des équipements et signaler les besoins,
- Participer activement aux réunions d'équipe, soumettre son point de vue et écouter ses collègues.
L'Animateur peut également développer une dominante sportive, artistique ou culturelle particulière ou jouer un rôle dans l'accompagnement de publics en difficulté vers des démarches administratives et/ou des mesures sociales.
Maintenance et entretien des locaux (facultatif )
- Identifier une panne (éclairage, sanitaires, chauffage.) et demander à procéder aux interventions de base auprès de la directrice de l'Accueil de Loisirs.
- Effectuer l'entretien des locaux et espaces à usage collectif :
- Organiser et effectuer les opérations de nettoyage et de rangement dans le respect des protocoles,
- Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité réglementaires en collectivité d'enfant et en accueil de public,
- Procéder au nettoyage des sols, escaliers, tables et mobiliers de bureau (chaises.)
- Effectuer le nettoyage des toilettes et le réapprovisionnement en papier-toilette, essuie-mains et savon,
- Sortir et rentrer les poubelles aux dates indiquées
En tant qu'Auxiliaire de puériculture en Institut Médico-Éducatif (H/F), votre rôle est d'accueillir, d'assurer le bien-être et de favoriser l'autonomie et l'intégration sociale d'enfants en situation de handicap. Dans ce cadre, vos missions consistent à : Accompagner l'enfant dans les actes de la vie quotidienne (soins de nursing et d'hygiène, appareillage des équipements, aide à la prise des repas, etc.) en s'adaptant aux situations de chacun, Organiser des activités d'éveil, de loisirs, et d'éducation (jeux, sorties, ateliers de groupe, etc.) en collaboration avec l'éducateur.trice de jeunes enfants,Encadrer l'enfant aux moments clés de la journée (séparation avec les parents, récréations, repas, sieste, change, etc.),Veiller à la sécurité physique et psychique de l'enfant, Vérifier les équipements et l'entretien du matériel (jouets, matériel nécessaire au change, etc.),Assurer la transmission des information afin de garantir le suivi des dossiers individuels,Assurer une bonne communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité, les autres professionnels, les apprenants et les aidants, dans une relation de co-éducation,Contribuer à la prévention des risques et à l'éducation de l'entourage de l'enfant.Alors, qu'en dites vous ? Intéressé(e) ?
Adecco Medical est un acteur majeur des solutions emploi des professionnels de la santé. Nous intervenons dans les secteurs du sanitaire,du médico-social, du bloc, de la rééducation, de la santé au travail, de la pharmacie, de la santé mentale, du libéral, de la petite enfance, de l'handicap et du social. Dans nos 95 agences en France et Outre-mer, nos collaborateurs développent avec les professionnels de santé unerelation de confiance et de proximité pour accompagner au mieux leur...
